Valoración de la biodiversidad

Veronica Romero Colunga
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Valoración de la biodiversidad


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos interpreten representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • El profesor presenta el tema de la clase: la valoración de la biodiversidad.

    • Se muestra a los alumnos un mapa mundi y se les pregunta si conocen los continentes y los océanos.

    • Se estimula una lluvia de ideas y se anotan en el pizarrón las respuestas de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • El profesor presenta a los alumnos diferentes mapas que representan la riqueza en biodiversidad de los continentes y océanos.

    • Se les explica cómo interpretar los mapas, señalando los colores y símbolos utilizados.

    • Se realiza una actividad en la que los alumnos observan los mapas y deben identificar qué continente o océano representa cada uno.

    • Se fomenta la participación y se corrigen las respuestas de manera colectiva.



  3. Cierre (10 minutos)



    • El profesor plantea una pregunta reflexiva: ¿por qué es importante valorar la biodiversidad?

    • Se invita a los alumnos a compartir sus opiniones y se fomenta el pensamiento crítico.

    • Se les indica que investiguen más sobre el tema para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos interpreten representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • El profesor repasa brevemente el tema de la clase anterior y pregunta a