El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Inglés en Secundaria 2º

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no respetan el sentir de sus pares en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento: Juego de palabras emocionales. Los alumnos deben expresar una emoción a través de una palabra y el resto de la clase debe adivinarla.


• Presentar el tema de la clase: Explicar la importancia de poder expresar nuestras emociones y sentimientos en inglés, especialmente en la escuela y la comunidad.


• Actividad motivadora: Ver un video corto sobre la importancia de la empatía y el respeto por los demás.

Desarrollo:

• Presentación del vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.


• Práctica de la pronunciación y el uso de frases relacionadas con el tema.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un tema de la escuela o la comunidad para que realicen una entrevista en inglés, preguntando sobre las opiniones y emociones de sus compañeros.

Cierre:

• Puesta en común de las entrevistas realizadas por las parejas.


• Reflexión sobre la importancia de respetar el sentir de los demás y cómo podemos fomentar un ambiente de respeto en la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del vocabulario de emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de conexión: