Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de atención a las emociones y sentimientos en tareas escolares y de conducta.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su importancia en la toma de decisiones.


• Actividad introductoria: Realización de una lluvia de ideas sobre el tema y registro en el pizarrón.

Desarrollo:

• Proyección de un video ilustrativo sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Discusión grupal sobre el video y análisis de ejemplos de la vida cotidiana.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escriben en un cuaderno sobre una situación personal en la que sus sentimientos hayan influido en una decisión.


• Compartir en parejas o grupos pequeños sus reflexiones y conclusiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes situaciones en las que se evidencia la falta de atención a las emociones y sentimientos en tareas escolares y de conducta.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Realización de una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias de ignorar los sentimientos en las decisiones.


• Debate en grupos sobre las posibles soluciones a la problemática.

Cierre:

• Discusión en plenaria sobre las soluciones planteadas y búsqueda de acuerdos.


• Reflexión final: Los alumnos escriben en un papel una acción concreta que pueden realizar para prestar más atención a sus emociones y sen