Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo (PDA): Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Uso de las TICs

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de anticipación: los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con su conocimiento previo sobre medidas de tendencia central y de dispersión.

Desarrollo:

• Introducción a las medidas de tendencia central: moda, media aritmética y mediana. Explicación teórica y ejemplos prácticos.


• Uso de las TICs: los alumnos realizarán una actividad en línea para calcular y analizar la moda, media aritmética y mediana de un conjunto de datos.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de las medidas de tendencia central en la interpretación de datos.


• Tarea: los alumnos deberán investigar ejemplos de uso de las medidas de tendencia central en situaciones reales y compartirlas en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las medidas de tendencia central: los alumnos compartirán los ejemplos que investigaron en la tarea.


• Introducción a las medidas de dispersión: rango y desviación media. Explicación teórica y ejemplos prácticos.

Desarrollo:

• Uso de las TICs: los alumnos realizarán una actividad en línea para calcular y analizar el rango y la desviación media de un conjunto