Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

PDA: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir los derechos humanos.


2. Debate sobre la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Plantear una situación problemática relacionada con la violación de los derechos humanos en la comunidad.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de reconocer y defender los derechos humanos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Proporcionar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el tema de los derechos humanos, las normas y las leyes.


• Los alumnos deberán investigar en internet, en libros o mediante entrevistas a expertos, las respuestas a las preguntas planteadas.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión en los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las respuestas investigadas por cada grupo.


• Resaltar la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizacion