Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: ADICCIONES

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes tipos de lenguajes artísticos que existen (pintura, música, danza, teatro, etc.).


• Introducir el problema de las adicciones y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte que representen la diversidad cultural de México y del mundo.


• Realizar una actividad en la que los alumnos elijan un lenguaje artístico y se dividan en grupos para investigar y conocer más sobre ese lenguaje.


• Cada grupo deberá diseñar una pequeña presentación sobre el lenguaje artístico elegido, destacando su importancia en la cultura mexicana y en otras culturas del mundo.

Cierre:

• Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase, resaltando la riqueza pluricultural que se puede expresar a través de los diferentes lenguajes artísticos.


• Reflexionar en grupo sobre cómo el arte puede ser una herramienta para promover la diversidad cultural y prevenir las adicciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior sobre los diferentes lenguajes artís