Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: La falta de energía eléctrica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de suma y resta con números decimales

• Presentar la situación problemática: "La falta de energía eléctrica en una comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede solucionar este problema.


• Explicar el concepto de suma y resta con números decimales utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.


• Resolver ejercicios en conjunto con la ayuda del algoritmo convencional.


• Realizar ejercicios prácticos en pareja para que los alumnos practiquen la suma y resta con números decimales.

Sesión 2:
Tema: Relación entre suma y resta como operaciones inversas

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre suma y resta con números decimales.


• Presentar la situación problemática: "La falta de energía eléctrica en una comunidad y cómo afecta a las actividades diarias".


• Realizar ejercicios prácticos en los que se debe utilizar la suma y resta como operaciones inversas para resolver situaciones problemáticas relacionadas con la falta de energía eléctrica.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la suma y resta como operaciones inversas en la resolución de problemas.

Sesión 3:
Tema: Suma y resta con fracciones de diferentes denominadores

• Introducir el concepto de fracciones con diferentes denomin