Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Aplicar los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver problemas del mundo real.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación para evaluar el pensamiento crítico de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Presentar a los alumnos la temática de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar preguntas que les permitan reflexionar sobre situaciones en las que se puedan aplicar estas ecuaciones en la vida cotidiana.


• Motivar a los alumnos a investigar y buscar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas en su entorno.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Los alumnos deberán investigar y analizar la situación, identificando los datos relevantes y planteando la ecuación correspondiente.


• Los grupos compartirán sus resultados y se discutirá en clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre las soluciones planteadas por los grupos y las diferentes estrategias utilizadas.


• Plantear preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como por ejemplo, ¿Existen otras formas de resolver estas ecuaciones? ¿Cómo podríamos comprobar si nuestra solución es correcta?

Sesión 2:

Inicio (15 minutos):

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos la forma general de las ecuaciones line