Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo: Indagar en fuentes orales, escritas o digitales acerca de conflictos vecinales entre personas y/o grupos de su comunidad, barrio, colonia o ciudad que han ocurrido en años recientes. Analizar críticamente las causas, desarrollo y resolución del conflicto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre conflictos vecinales que hayan ocurrido en la comunidad.


• Introducción al concepto de cultura de paz y su importancia en la convivencia.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación en fuentes orales, escritas o digitales sobre conflictos vecinales recientes en la comunidad.


• Análisis crítico de las causas, desarrollo y resolución de los conflictos investigados.


• Discusión en equipo sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Exposición de los resultados de la investigación y el análisis realizado.


• Reflexión sobre la importancia del diálogo, la negociación y la tolerancia en la resolución de conflictos vecinales.


• Debate en clase sobre posibles soluciones a los conflictos presentados.

Sesión 4 (45 minutos)

• Elaboración de un proyecto de construcción de la cultura de paz en la comunidad, que incluya estrategias de diálogo, negociación y tolerancia.