Introducción al sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Erika Perez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos argumentarán sobre la importancia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, valorando sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Explicación del tema a tratar: sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.

  • Mención del objetivo de la clase: argumentar sobre la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.



  1. Dinámica de integración (10 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad de trabajo en equipo, como resolver un acertijo o armar un rompecabezas.

  • Fomentar la colaboración y comunicación entre los miembros del grupo.



  1. Exposición del tema principal (15 minutos):



  • Proyectar imágenes que representen comunidades diversas y satisfacción de necesidades humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas en plenaria, donde los alumnos mencionen ejemplos de ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad que contribuyen al bienestar individual y colectivo.



  1. Evaluación del aprendizaje (15 minutos):



  • Asignar una actividad individual a los alumnos, donde deberán elaborar un dibujo o escribir un breve texto que represente cómo se sienten cuando son parte de una comunidad y cómo creen que pueden contribuir al bienestar de la misma.

  • Recopilar los trabajos y revisarlos brevemente para evaluar el nivel de