Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no identifican los medios de comunicación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral y la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos se sentarán en círculo y se les pedirá que compartan una experiencia en la que hayan tenido que comunicar algo importante.


• Diálogo y reflexión: Se promoverá un debate sobre las diferentes formas de comunicación oral que existen y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una dramatización en parejas, donde representarán una situación en la que tengan que comunicar una necesidad o emoción.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de los diferentes medios de comunicación: se mostrarán imágenes y se explicará cómo se utilizan cada uno.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán un juego de asociación, donde deberán emparejar diferentes medios de comunicación con su función correspondiente.


• Actividad práctica: En grupos pequeños, los alumnos elaborarán un cartel donde representen diferentes medios de comunicación y su utilidad.

Sesión 3:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de un video sobre la importancia de escuchar a los demás y esperar el turno para hablar.


• Actividad de reflexión: Se promoverá una discus