Composición sociocultural de México y su configuración a través de la historia

alba flores
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la conformación pluricultural y plurilingüe de México que se expresa en pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades que habitan México, que tienen prácticas culturales e historias que se manifiestan en formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir, apreciando sus aportaciones al patrimonio cultural del país y reconociendo los problemas y dificultades que enfrentan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Composición sociocultural de México y su configuración a través de la historia


Objetivo: Analizar la conformación pluricultural y plurilingüe de México que se expresa en pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades que habitan México, que tienen prácticas culturales e historias que se manifiestan en formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir, apreciando sus aportaciones al patrimonio cultural del país y reconociendo los problemas y dificultades que enfrentan.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Rezago educativo


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la diversidad cultural en México



  • Presentación del tema y objetivo de la clase

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y comunidades presentes en México y su aporte al patrimonio cultural del país

  • Lectura en grupos pequeños: Texto informativo sobre los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades en México

  • Discusión en grupo plenario sobre las características y aportes de cada una de estas comunidades

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de aportes culturales de una comunidad específica para compartir en la siguiente sesión


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Aportes culturales de las comunidades en México



  • Repaso de la sesión anterior y exposición de los ejemplos de aportes culturales de las comunidades investigadas por los alumnos

  • Actividad: Lectura y análisis de textos literarios escritos por autores pertenecientes a diferentes comunidades (cuento, poema, canción, etc.)

  • Reflexión en grupo sobre cómo las diferentes culturas se expresan en la literat