Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Falta de valores entre los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica para promover la reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos de forma adecuada en la comunidad escolar.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a los recursos literarios: definición y ejemplos.


• Actividad de identificación de recursos literarios en textos literarios cortos sobre la comunidad escolar.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre cómo los recursos literarios ayudan a expresar emociones y sentimientos sobre la comunidad escolar.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la actividad grupal.


• Reflexión final sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos de forma adecuada.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y su relación con el proyecto comunitario.


• Realización de una dinámica para promover la empatía y la importancia de las relaciones familiares.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de lectura y análisis de