Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y el Porfiriato.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y el Porfiriato.

Objetivo: Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Problemas de conducta por parte de los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1: Restauración de la República y sus cambios

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen sobre la restauración de la República.


• Presentar el problema de conducta relacionado con el tema de la clase y preguntar a los alumnos si conocen algún hecho histórico relacionado con este problema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos relacionados con la restauración de la República.


• Pedir a los alumnos que analicen los documentos y busquen información relevante para elaborar una cronología de los acontecimientos más importantes durante este periodo.


• Facilitar el acceso a recursos adicionales (libros, internet, etc.) para que los alumnos puedan complementar su investigación.


• Monitorear el trabajo de los grupos y brindarles apoyo cuando sea necesario.

Cierre:

• Cada grupo presentará su cronología ante el resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre los cambios y permanencias identificados durante la r