La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

PDA: Analiza críticamente y distingue situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinario a atender: LOS ALUMNOS NO SABEN QUIENES SON SUS GOBERNANTES.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "¿Sabemos quiénes son nuestros gobernantes?".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un gobernante y por qué es importante conocerlos.


• Actividad grupal: investigación en internet sobre los gobernantes de su país y su localidad.


• Participación en una puesta en común para compartir los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Discusión en grupos pequeños sobre los roles y responsabilidades de los gobernantes.


• Realización de una lista de posibles consecuencias positivas y negativas de las decisiones que toman los gobernantes.


• Debate en plenaria sobre la importancia de tomar decisiones informadas y responsables en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Análisis de situaciones cotidianas en las que se puedan tomar decisiones, considerando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.


• Trabajo en parejas para identificar situaciones cotidianas y evaluar los posibles riesgos y consecuencias de tomar diferentes decisiones.


• Presentación de ejemplos por parte de los estudiantes y su posterior análisis en