Introducción al tema

Susan Ocaña
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Conocer y valorar la importancia de la narración de historias mediante diversos lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada niño comparta una historia corta sobre sí mismo.

  2. Realizar una breve conversación con los alumnos sobre la importancia de las historias y cómo nos ayudan a transmitir mensajes y emociones.

  3. Mostrar a los niños diferentes tipos de recursos artísticos que se pueden utilizar para contar historias, como ilustraciones, títeres, música, entre otros.

  4. Invitar a los alumnos a elegir una historia que conozcan y les guste para trabajar en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Creación del cuento
Objetivo: Crear un cuento para narrar con recursos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. En grupos pequeños, los niños deberán seleccionar una historia conocida o inventada para convertirla en un cuento.

  2. Cada grupo deberá decidir cómo utilizarán los recursos artísticos para contar su historia (por ejemplo, dibujos, collage, títeres, música, etc.).

  3. Los alumnos podrán utilizar materiales disponibles en el aula o traer algunos de casa para complementar su proyecto.

  4. Durante la sesión, los niños contarán su historia utilizando los recursos seleccionados, practicando la narración con secuencia lógica.


Sesión 3: Escucha de cuentos
Objetivo: Propiciar la escucha de cuentos para enriquecer la experiencia y la imaginación de los alumnos.


Actividades:



  1. Invitar a un narrador o narradora de cuentos para que visite el aula y comparta algunas historias con los niños.

  2. Antes de iniciar la narración, conversar sobre las expectativas y emo