Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: se presentará el tema "Estudio de los números" y se les preguntará a los alumnos qué saben sobre los números hasta el 1000. Se registrará sus respuestas en el pizarrón.


• Actividad inicial: se les mostrará a los alumnos una colección de objetos y se les pedirá que cuenten la cantidad de elementos. Luego, se les pedirá que escriban ese número y lo descompongan en unidades, decenas y centenas.


• Planteamiento de preguntas guía: se formularán algunas preguntas para guiar la indagación de los alumnos, como: ¿Cuál es la cantidad máxima de elementos que podemos contar?, ¿Cómo representamos los números hasta el 1000?, ¿Qué patrones podemos encontrar en los números?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: se formarán grupos de trabajo y se les proporcionarán diferentes materiales, como tarjetas con números, bloques de construcción, etc. Los alumnos deberán explorar y manipular los materiales para identificar patrones y regularidades en los números hasta el 1000. Se les pedirá que registren sus hallazgos en un cuaderno.


• Reflexión en grupo: los alumnos compartirán sus hallazgos y se discutirán las regularidades encontradas. Se les pedirá que relacionen sus descubrimientos con la descomposición de números en unidades, de