Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinaria: Convivencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística y su importancia para la convivencia escolar.


• Introducción a la metodología de Proyecto comunitario y explicación del objetivo a alcanzar.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo en inglés sobre la preservación de las lenguas.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las estrategias propuestas en el texto para preservar y conservar las lenguas.


• Elaboración de una lista con las estrategias identificadas y su relevancia para la convivencia escolar.

Cierre:

• Puesta en común de las listas elaboradas por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de la preservación de las lenguas para la convivencia.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar y traer textos científicos en inglés relacionados con la preservación de las lenguas.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación de los textos científicos encontrados por los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de los textos científicos en el ámbito de la preservación de la