Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Biridiana Resendiz
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el sentido de comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Comprender la importancia del sentido de comunidad y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una comunidad y qué elementos consideran importantes para que exista un sentido de comunidad.

  • Presentar una breve introducción sobre el tema y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una actividad de debate en grupos pequeños, donde los alumnos discutan sobre cómo se sienten dentro de su comunidad y qué necesidades consideran que se satisfacen en ella.

  • Cada grupo deberá anotar sus conclusiones en una hoja y seleccionar un representante para compartir sus ideas con toda la clase.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo y fomentar una reflexión conjunta sobre la importancia del sentido de comunidad y cómo este contribuye a la satisfacción de necesidades humanas.


Sesión 2: Análisis de formas de organización y representación gráfica (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Analizar diferentes formas de organización y representación gráfica que se emplean en la satisfacción de necesidades.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve revisión de los conceptos de organización y representación gráfica.

  • Mostrar ejemplos de diferentes formas de organizar y representar información en gráficos, tablas, mapas, etc.



  1. Desarrollo (25 minutos):