Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

alba flores
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad


Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.


PDA (Propósito de aprendizaje): Elaborar representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago educativo.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (10 minutos)



  • Presentar el tema y explicar la importancia de conocer la localidad y su ubicación dentro de la entidad y del país.

  • Plantear el problema de rezago educativo y su influencia en el aprendizaje de los estudiantes.

  • Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (20 minutos)



  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la localidad y su ubicación geográfica.

  • Proporcionar recursos y guías para la recopilación de información.

  • Fomentar la interdisciplinariedad involucrando asignaturas como Geografía, Historia y Ciencias Naturales.


Sesión 3: Elaboración de representaciones cartográficas (30 minutos)



  • Explicar a los estudiantes los conceptos básicos de cartografía y la importancia de utilizar los puntos cardinales.

  • Proporcionar materiales como mapas, brújulas y reglas para la elaboración de las representaciones cartográficas.

  • Guiar a los estudiantes en la elaboración de sus represe