La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Objetivo: Participar en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Desconocimiento de perímetros y figuras geométricas
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y comprender la importancia de la convivencia en la escuela y su relación con el aprendizaje.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  1. Saludo y presentación del tema.
  
  
  2. Reflexión sobre la importancia de una buena convivencia en el aula y en la escuela.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  1. Realización de una lluvia de ideas sobre las normas de convivencia que deben existir en el aula y en la escuela.
  
  
  2. Organización de los alumnos en grupos y asignación de tareas para la organización del aula (limpieza, orden de materiales, etc.).
  
  
  3. Realización de una actividad práctica en parejas: medición de los perímetros de diferentes figuras geométricas en el aula.
  
  
  4. Planteamiento de situaciones de convivencia y resolución de conflictos de manera cooperativa.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  1. Puesta en común de las normas de convivencia propuestas por cada grupo.
  
  
  2. Reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración y el respeto en la convivencia escolar.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos en la organización del aula y en la generación de normas, así como su actitud de colaboración durante la actividad pr