Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones socioculturales para su cuidado.

Edith Guzman
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones socioculturales para su cuidado.


Objetivo: Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Mediante el análisis e identificación de los recursos naturales, proponer estrategias para propiciar el cuidado de los mismos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Discusión en grupo sobre las actividades humanas que pueden tener un impacto negativo en el entorno natural.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre prácticas socioculturales para disminuir dicho impacto.

  • Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos cuidar el entorno natural y disminuir el impacto de nuestras actividades?


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre diferentes actividades humanas y su impacto en el entorno natural (plantas, animales, agua, suelo, aire).

  • Recopilación de información y elaboración de reportes por parte de cada grupo.

  • Presentación de los reportes en forma de exposición o póster.


Sesión 3:



  • Análisis de los recursos naturales más afectados por las actividades humanas.

  • Discusión sobre estrategias para propiciar el cuidado de los recursos naturales identificados.

  • Elaboración de una lista de acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del entorno natural.


Sesión 4:



  • Realización de una actividad práctica en el entorno natural (por ejemplo, visita a un parque o jardín).

  • Observación y análisis de