Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: se mostrará a los alumnos imágenes y videos relacionados con el cuerpo humano y se les preguntará qué saben sobre el tema.


• Actividad de indagación: se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les entregará una lista de preguntas sobre los órganos de los sentidos. Cada grupo deberá buscar información en libros y recursos en línea para responder las preguntas.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus respuestas y se generarán conclusiones sobre los órganos de los sentidos y su función.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de escritura: se les pedirá a los alumnos que elijan uno de los órganos de los sentidos y escriban una descripción detallada del mismo.


• Actividad de lectura: se les proporcionarán textos cortos sobre acciones que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos. Los alumnos los leerán y discutirán en grupos sobre las consecuencias de estas acciones.


• Puesta en común: cada grupo compartirá las acciones identificadas y se generarán conclusiones sobre cómo prevenir accidentes y cuidar los órganos de los sentidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura y arte: los alumnos crearán un cartel o afiche en el que representen acciones que favorecen el cuidado de los órganos de los sentidos. Deberán incluir dibu