Narración de historias mediante diversos lenguajes

Angela Villanueva
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo de aprendizaje: Narra historias que inventan considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema transversal: Rezago


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la narración de historias



  • Presentación del objetivo de aprendizaje y del proyecto comunitario.

  • Conversación sobre la importancia de las historias en la cultura.

  • Exploración de diferentes tipos de historias mediante la lectura de cuentos y la visualización de videos.

  • Actividad práctica: Los niños crearán dibujos o collages relacionados con una historia que les guste.


Sesión 2: Creación de historias en grupo



  • Recordatorio del objetivo de aprendizaje y del proyecto comunitario.

  • Conversación sobre los elementos básicos de una historia (inicio, desarrollo, final).

  • Trabajo en grupos: Los niños formarán equipos y crearán una historia colectiva, tomando en cuenta los momentos narrativos.

  • Presentación de las historias creadas por cada grupo.


Sesión 3: Creación de historias individuales



  • Recordatorio del objetivo de aprendizaje y del proyecto comunitario.

  • Conversación sobre la importancia de la creatividad y la imaginación al inventar historias.

  • Actividad individual: Los niños inventarán sus propias historias, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.

  • Presentación de las historias individuales mediante la lectura en voz alta o la narración oral.


Sesión 4: Exploración de diversos lenguajes en la narración de historias



  • Recordatori