Mala alimentación

Olga Soto
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Mala alimentación


Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Integración interdisciplinar: Vida saludable


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y breve repaso de la clase anterior.

  2. Introducción al tema de la mala alimentación y su impacto en la salud.

  3. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar la alimentación en nuestra comunidad?


Desarrollo:



  1. División de los alumnos en grupos pequeños.

  2. Cada grupo deberá investigar sobre los problemas de mala alimentación en su entorno cercano (familia, amigos, vecinos, etc.).

  3. Los grupos deberán identificar las necesidades específicas relacionadas con la mala alimentación y plantear posibles soluciones.

  4. Los alumnos deberán investigar alternativas de solución, considerando factores como el presupuesto, disponibilidad de alimentos, costumbres culturales, etc.

  5. Cada grupo deberá seleccionar la mejor alternativa de solución, teniendo en cuenta los criterios y condiciones contextuales.


Cierre:



  1. Cada grupo presentará su investigación, problemática identificada, alternativas de solución y la opción elegida.

  2. Se fomentará la discusión entre los grupos para analizar las diferentes posibilidades y enriquecer el aprendizaje.

  3. Reflexión final sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas de la vida cotidiana.

  4. Se dará una ta