Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Tema: Formación de mezclas y sus propiedades

Objetivo: Comprender que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Rezago educativo

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar de manera atractiva y motivadora el tema de las mezclas y sus propiedades. Realizar preguntas generadoras como "¿Qué es una mezcla?" y "¿Qué tipos de mezclas conocen?".


• Actividad inicial: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales como arena, agua, clips, semillas y aceite. Pedirles que manipulen los materiales y los clasifiquen en mezclas homogéneas y heterogéneas.


• Plenaria: Cada grupo expondrá sus clasificaciones y se generarán debates y reflexiones sobre las características de cada tipo de mezcla.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad experimental: Proporcionar a cada grupo diferentes recipientes y los materiales de la sesión anterior (arena, agua, clips, semillas y aceite). Pedirles que realicen mezclas entre los materiales y observen las propiedades de cada una. Anotarán sus observaciones en una tabla.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus observaciones y se discutirán las diferencias y similitudes entre las mezclas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Relación con otras áreas: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el rezago educativo y las mezclas. Por ejemplo, "En una comunidad rural, los niños no tienen acceso a los materiales necesarios para mezclar diferentes elementos. ¿Cómo podemos ayudarlos?". Invi