Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su participación en la sociedad en diversos momentos históricos

Objetivo (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Identificar los momentos donde se les dio participación a las mujeres y cuando se hicieron a un lado los mitos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Qué sabemos sobre la participación de las mujeres en la sociedad en diferentes momentos históricos?


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo para identificar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes fuentes históricas (fotografías, documentos, testimonios, etc.) que evidencien la participación de las mujeres en distintos momentos históricos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una fuente histórica para analizar y discutir.


• Cada grupo deberá identificar en su fuente histórica la participación de las mujeres y los mitos que se han perpetuado sobre ellas en ese periodo.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de revisar fuentes históricas para visibilizar la participación de las mujeres en la sociedad.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: buscar una fuen