Introducción a la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad.

Mariela
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y propone acciones orientadas a promover el consumo responsable en la escuela, familia y comunidad para favorecer estilos de vida sustentables y el bienestar común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje:
Indaga y propone acciones orientadas a promover el consumo responsable en la escuela, familia y comunidad para favorecer estilos de vida sustentables y el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: La contaminación de la comunidad afecta al medio ambiente en general.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y qué problemas medioambientales conocen los alumnos en su comunidad.

  2. Presentación del tema: Proporcionar información sobre la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales más comunes en la comunidad, México y el mundo.

  3. Indagación: Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos investiguen sobre los problemas medioambientales específicos que afectan a su comunidad.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se generará una lista de los problemas medioambientales identificados.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar los problemas medioambientales identificados por los grupos en la sesión anterior.

  2. Presentación del tema: Explicar qué son los estilos de vida sustentables y su importancia para el medio ambiente y el bienestar común.

  3. Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que se pueden llevar a cabo en la escuela, familia y comunidad para promover el consumo responsable y estilos de vida sustentables.

  4. O