Suma y resta, su relación como operaciones inversas utilizando números decimales y fracciones.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas utilizando números decimales y fracciones.

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar a los alumnos una imagen de un banquete o una mesa de comida y preguntarles qué relación tiene esto con las sumas y restas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen sumas y restas en su entorno inmediato relacionado con comida, compras en la tienda y reparticiones.


• Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos cómo podrían representar estas cantidades utilizando números decimales y fracciones.


• Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen su comida favorita y representen las cantidades utilizando números decimales y fracciones.


• Reflexionar en grupo sobre cómo las sumas y restas pueden ser aplicadas en situaciones reales relacionadas con la comida.

Sesión 2 - Sumas y restas con números decimales

• Revisar conceptos previos sobre números decimales y su representación en el algoritmo convencional.


• Plantear situaciones problemáticas que impliquen sumas y restas con números decimales, por ejemplo: "Pedro tiene 3.25 dólares y gasta 1.50 dólares en un helado. ¿Cuánto dinero le queda?"


• Resolver las situaciones problemáticas utilizando el algoritmo convencional y reflexionar sobre la relación entre la suma y la resta co