Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Eric Lopez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Objetivo: Distinguir las características tanto de cuentos como de poemas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Falta de creatividad y originalidad en representaciones narrativas.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de analizar cuentos y poemas para disfrutar y comprender mejor su contenido.

  • Actividad 1: Leer un cuento en voz alta y pedir a los alumnos que lo comenten y compartan sus opiniones.

  • Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características de los cuentos.

  • Actividad 3: Pedir a los alumnos que escriban un cuento corto utilizando las características mencionadas.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar las características de los cuentos mencionadas en la sesión anterior.

  • Actividad 1: Leer un poema en voz alta y pedir a los alumnos que lo comenten y compartan sus opiniones.

  • Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características de los poemas.

  • Actividad 3: Pedir a los alumnos que escriban un poema utilizando las características mencionadas.


Sesión 3:



  • Introducción a la interdisciplinariedad: Explicar a los alumnos la importancia de incorporar diferentes áreas de conocimiento en la creación de cuentos y poemas originales.

  • Actividad 1: Realizar una actividad de música y ritmo para estimular la creatividad de los alumnos.

  • Actividad 2: Pedir a los alumnos que escriban un cuento o un poema que involucre elementos de ciencia o matemáticas, por ejemp