Funciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Rezago en habilidades matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de comprender las funciones en el contexto de las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se puedan observar relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Mostrar imágenes y gráficos que representen diferentes relaciones y pedir a los estudiantes que identifiquen si son proporcionales o no.

Desarrollo:

• Formar equipos interdisciplinarios de trabajo, donde se mezclen estudiantes con habilidades matemáticas diversas.


• Proporcionar a cada equipo una serie de tablas, gráficas y diagramas que representen distintas relaciones.


• Pedir a los estudiantes que analicen y discutan en sus equipos cómo identificar si una relación es proporcional o no proporcional a partir de las representaciones proporcionadas.


• Fomentar la investigación y el debate en los equipos, animándolos a realizar preguntas, plantear hipótesis y buscar soluciones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común donde cada equipo presente sus conclusiones sobre las relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Promover el debate y la reflexión sobre las respuestas y conclusiones presentadas.


• Resaltar la i