"Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad"

Plan de clase

Planeación de clase: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad"

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Problemática: Reconoce la importancia de la interculturalidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés"


• Discusión sobre la importancia de la interculturalidad y su relación con el aprendizaje del idioma inglés.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos escribirán en un papel una situación en la que hayan experimentado una barrera cultural en la comunicación.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Exposición de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Análisis de textos, imágenes o videos que representen estas manifestaciones.


• Debate sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 2:

• Introducción al juego de roles: Los alumnos formarán grupos y elegirán un escenario en el cual se presenten situaciones de comunicación asertiva.


• Preparación de los roles y diálogos en inglés, considerando las diferentes culturas representadas en el grupo.

Sesión 3:

• Realización de los juegos de roles en inglés.


• Observación y retroalimentación del desempeño de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de una comunicación asertiva para la interculturalidad.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Lectura de textos en inglés sobre la importancia de la interculturalidad.


• Análisis y discusión de los textos, identificando los elementos relacionados con la comunicación