Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Alumnos que aún no logran consolidar la lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que realizarán una actividad de escritura colectiva por medio del dictado.


• Brainstorming: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la escritura y cómo creen que podemos escribir de forma colectiva.


• Lectura en voz alta: Leer un cuento corto relacionado con la temática del proyecto.


• Dictado grupal: Leer en voz alta una oración sencilla y pedir a los alumnos que la escriban en sus cuadernos.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Repasar la actividad de la sesión anterior y corregir los errores cometidos en el dictado.


• Dictado en parejas: Formar parejas de alumnos y asignarles una oración para que se la dicten mutuamente.


• Puesta en común: Pedir a cada pareja que lea en voz alta la oración que escribieron juntos y compartan si tuvieron dificultades.

Sesión 3:

• Juego de palabras: Organizar un juego en el que los alumnos formen palabras con las letras que conocen. Por ejemplo, colocar letras en una mesa y pedirles que formen la mayor cantidad de palabras posibles en un tiempo determinado.


• Dictado en grupos pequeños: Formar grupos de alumnos y pedirles que escriban, entre todos, una historia corta basada en las palabras que formaron en el juego anterior.

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