Introducción al tema del consumo de alimentos y bebidas saludables

one millon
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del consumo de alimentos y bebidas saludables
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos conocerán la importancia de consumir alimentos nutritivos y de agua potable para mantener una vida saludable.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para nuestra salud".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica participativa: Juego de identificación de alimentos saludables y no saludables. Se presentarán imágenes de diferentes alimentos y los alumnos deberán clasificarlos en dos columnas, según si son saludables o no saludables.

    • Conversación dirigida: Se realizará una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos consideran saludables y se destacarán los beneficios que estos brindan a nuestro cuerpo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y se reforzarán las ideas principales sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.

    • Tarea: Los alumnos deberán investigar en casa sobre los alimentos saludables que se consumen en su comunidad y traerán una lista en la próxima sesión.




Sesión 2: Investigación de alimentos saludables en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán los alimentos saludables que existen en su comunidad, reconociendo la diversidad sociocultural.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema anterior y revisión de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en equipos y compartirán la información recopilada sobre