Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.
Katia Gissele Monroy- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.
Objetivo PDA: El alumno registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: Dificultades derivadas de la falta de concentración.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y selección de fuentes de información.
- Presentar el tema del registro y/o resumen de información consultada en distintas fuentes.
- Explicar la importancia de registrar y organizar la información para estudiar y exponer.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de información que pueden utilizar.
- Motivar a los alumnos a seleccionar una fuente de información y un tema de su interés.
Sesión 2 (45 minutos): Indagación y registro de información.
- Proporcionar a los alumnos diferentes materiales de consulta: libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales, etc.
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que puedan investigar y registrar la información sobre su tema elegido.
- Brindar apoyo y orientación a los alumnos mientras realizan la indagación y el registro de información.
- Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.
Sesión 3 (45 minutos): Organización y presentación de la información.
- Cada grupo organizará la informa