Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Contaminación por plástico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Introducir el problema de la contaminación por plástico y su impacto en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (electricidad, combustibles fósiles, energías renovables, etc.).


• Analizar los beneficios y riesgos ambientales de cada fuente de energía.


• Reflexionar sobre las implicaciones de la elección de una fuente de energía en relación a la contaminación por plástico.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.


• Resumir las ideas principales en relación al uso de diferentes fuentes de energía y su impacto en la contaminación por plástico.


• Dejar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar la tarea realizada por los alumnos sobre alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.


• Reflexionar sobre la importancia de considerar estas alternativas en la búsqueda