Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Relacionar la estructura de la materia con los sistemas de ecuaciones con dos incógnitas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Introducción al objetivo de la clase: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método.


• Actividad de activación: Resolver un problema que requiere la solución de un sistema de ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• Presentación de la estructura básica de una ecuación lineal y una ecuación cuadrática.


• Ejemplos de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Introducción a los distintos métodos de solución de sistemas de ecuaciones lineales (método de sustitución, método de eliminación y método de igualación).


• Ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan sistemas de ecuaciones lineales usando los diferentes métodos.

Cierre:

• Reflexión sobre los métodos utilizados y sus ventajas y desventajas.


• Preguntas para fomentar el pensamiento crítico y la relación de la materia con los sistemas de ecuaciones lineales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema de la clase anterior.


• Actividad de activación: Resolver problemas que requieran la solución de sistemas de ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• Introducción a los sistemas de ecuaciones cuadrática