El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de problemas de alimentación que repercuten en el desarrollo personal y social de los estudiantes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar el tema de la clase y la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Actividad de calentamiento: Realizar una breve actividad de reconocimiento de emociones a través de imágenes o videos.

Desarrollo:

• Introducción al vocabulario: Presentar palabras y expresiones relacionadas con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias y la escuela.


• Juego de roles: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes escenarios relacionados con la familia y la escuela. Los estudiantes deben interactuar en inglés, expresando las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con cada escenario.

Cierre:

• Reflexión y consolidación: Realizar una breve discusión en grupo sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgieron durante el juego de roles.


• Tarea: Pedir a los estudiantes que escriban un pequeño ensayo en inglés sobre sus propias familias y experiencias en la escuela, expresando sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Hacer una breve rev