"Explorando las formas y el espacio"

lidibeth cruz
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y reproduce objeto, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: "Explorando las formas y el espacio"


Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir y reproducir objetos, figuras y escenarios con bloques, materiales de arte y del entorno.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración total de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas.



  • Presentación de las figuras geométricas básicas: círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo.

  • Observación de objetos cotidianos que contengan estas formas.

  • Actividad práctica: los alumnos explorarán y manipularán bloques de diferentes formas para construir y reconocer las figuras geométricas.


Sesión 2:
Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.



  • Salida al patio o aula exterior para realizar un recorrido observando diferentes objetos y su forma.

  • Los alumnos registrarán en un dibujo o fotografía las formas que encuentren.

  • Regreso al aula y compartirán sus hallazgos con el resto del grupo.


Sesión 3:
Tema: Construcción de objetos y escenarios con bloques y materiales de arte.



  • Los alumnos recibirán una consigna para construir un objeto o escenario utilizando únicamente bloques y materiales de arte.

  • Se promoverá el pensamiento crítico al preguntarles sobre las formas utilizadas y cómo han sido incorporadas en su construcción.

  • Al finalizar, los alumnos expondrán sus creaciones y explicarán las formas que utilizaron.


Sesión 4:
Tema: Reconocimiento de figuras geométricas en el entorno.



  • Actividad de búsqueda y reconocimiento de figuras geométricas en el aula.

  • Los alumnos utilizarán un registro gráfico para señalar y nombrar las figuras que encuentren.

  • Al fin