Narración de historias mediante diversos lenguajes

Sandy Juárez
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción a la narración de historias
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de narración de historias y fomentar su interés por la lectura y la escritura.



  • Iniciar la sesión con una dinámica de presentación, donde cada alumno comparta el título de su libro favorito.

  • Presentar a los alumnos la definición de narración de historias: contar una historia de forma secuencial y lógica, utilizando diferentes lenguajes artísticos.

  • Leer en voz alta un cuento tradicional, como "Caperucita Roja", y realizar una pequeña dramatización con ayuda de títeres o disfraces.

  • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas para que expresen sus ideas y opiniones sobre la historia.

  • Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos inventen su propia versión de la historia leída, utilizando dibujos y palabras.

  • Al finalizar la sesión, cada alumno compartirá su historia con el grupo.


Sesión 2: Explorando lenguajes artísticos
Objetivo: Fomentar la creatividad y el uso de diferentes lenguajes artísticos en la narración de historias.



  • Iniciar la sesión recordando la historia inventada por cada alumno en la sesión anterior.

  • Presentar diferentes lenguajes artísticos, como la música, la danza, el teatro, el dibujo, etc.

  • Realizar una actividad de expresión artística, donde los alumnos elijan un lenguaje artístico para representar su historia. Por ejemplo, pueden dibujar escenas importantes, inventar una canción con la letra de su historia, o crear una coreografía que represente los eventos principales.

  • Organizar una pequeña exposición o presentación de los tr