Situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad
Gerardo Limon
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de promover ambientes igualitarios y respetuosos en la escuela y la comunidad.
Actividades:
- Inicio: El docente realizará una breve introducción al tema de la discriminación, utilizando ejemplos claros y cercanos a la realidad de los alumnos.
- Video: Proyectar un video corto que muestre diferentes situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad.
- Debate: Promover un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre el video, identificando las situaciones de discriminación y las posibles consecuencias que pueden tener.
- Conclusión: El docente resumirá las ideas principales y enfatizará la importancia de construir relaciones sanas y respetuosas en el salón de clase y la escuela.
Sesión 2: Análisis de situaciones de discriminación en el aula (45 minutos)
Objetivo: Analizar y identificar situaciones de discriminación en el aula.
Actividades:
- Presentación de casos: El docente presentará diferentes casos ficticios de situaciones de discriminación ocurridas en el aula.
- Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y analizarán cada caso, identificando las formas de discriminación presentes y las posibles soluciones.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se promoverá un debate sobre las diferentes formas de discriminación y las estrategias para promover la igualdad y el respeto en el aula.
Sesión 3: Investigación sobre discriminación en la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Investigar situaciones de d