Introducción al tema y problematización

Angelica Damaris Valencia
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos comprenderán la importancia de una alimentación saludable y revalorarán la cultura de la Milpa y el Maíz en México.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro introducirá el tema de la interculturalidad y sustentabilidad, explicando brevemente la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza para reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio ambiente.



  2. Problemáticas: El maestro presentará a los alumnos el problema que se abordará durante las sesiones: "A los alumnos se les dificulta el consumo de alimentos saludables y no saludables". Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre la problemática.



  3. Actividad de reflexión: Los alumnos formarán grupos y se les entregará una hoja con preguntas para que reflexionen sobre las razones por las que se les dificulta consumir alimentos saludables y las consecuencias que esto puede tener en su salud.




Sesión 2: Conocimiento de la cultura de la Milpa y el Maíz (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos conocerán la importancia cultural y alimentaria de la Milpa y el Maíz en México.


Actividades:



  1. Investigación en grupo: Los alumnos formarán grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre la cultura de la Milpa y el Maíz en México. Deberán buscar información sobre su origen, importancia cultural y alimentaria, así como sus beneficios para la salud.



  2. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. El maestro fomentará la participación y realizará preguntas para profundizar en el tema.




Sesión 3: Acciones col