Materiales, procesos técnicos y comunidad

María Dolores Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos



  • Actividades:



    1. Saludo y revisión de la tarea anterior.

    2. Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.

    3. Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales naturales y sintéticos que los alumnos conocen.

    4. Distribución de los equipos de trabajo.




Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 35 minutos



  • Actividades:



    1. Presentación de un caso real de una comunidad que haya utilizado materiales naturales o sintéticos en un proyecto.

    2. Análisis y discusión en equipos sobre las ventajas y desventajas de utilizar estos materiales en dicho proyecto.

    3. Investigación en línea sobre los procesos técnicos utilizados para transformar esos materiales.

    4. Elaboración de una lista de los posibles daños sociales o a la naturaleza que podrían causar estos materiales y procesos técnicos.

    5. Propuesta de alternativas más sostenibles y respetuosas con el entorno.




Fase 3: Cierre



  • Duración: 5 minutos



  • Actividades:



    1. Puesta en común de las conclusiones de cada equipo.

    2. Reflexión conjunta sobre la importancia de elegir adecuadamente los materiales y procesos técnicos en los proyectos para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

    3. Asignación de la tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2:


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos



  • Actividades:



    1. Saludo y revisión de la tarea asignada.

    2. Recordatorio