Descubriendo el mundo de las palabras: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en nuestro entorno familiar, escolar y comunitario.

Plan de clase

Título: Descubriendo el mundo de las palabras: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en nuestro entorno familiar, escolar y comunitario.

Objetivo de la clase: Identificar recursos literarios en lengua española y utilizarlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas experimentadas en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario, enfoque interdisciplinario.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la carta personal:

• Uso adecuado de recursos literarios (5 puntos)


• Claridad y coherencia de las ideas expresadas (5 puntos)


• Correcta estructura de la carta (5 puntos)


• Ortografía y gramática (5 puntos)

2. Lista de cotejo para la biografía:

• Identificación y uso de recursos literarios (sí/no)


• Inclusión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas (sí/no)


• Estructura adecuada (sí/no)


• Ortografía y gramática (sí/no)

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Comentar con los alumnos la importancia de saber expresarse correctamente y cómo las palabras pueden transmitir emociones y sentimientos.


• Presentación del objetivo de la clase y explicación del proyecto comunitario.


• Actividad de entrada: Leer un fragmento de una carta personal que exprese emociones y sentimientos y pedir a los alumnos que identifiquen los recursos literarios utilizados.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los recursos literarios más comu