Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas para resolver problemas relacionados con la conservación de alimentos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Secundaria 2º - Matemáticas: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas para resolver problemas relacionados con la conservación de alimentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Conservación de alimentos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentación de la pregunta problemática: ¿Cómo podemos favorecer la conservación de los alimentos mediante el uso de sistemas de ecuaciones 2 por 2?


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de alimentos en diferentes condiciones de conservación y promover una reflexión inicial sobre los factores que influyen en la conservación de los alimentos.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicación de la estructura de un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Ejemplificación de cómo plantear un sistema de ecuaciones a partir de un problema relacionado con la conservación de alimentos.


• Práctica guiada: Resolver un sistema de ecuaciones lineales simple en el pizarrón.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de abordar la conservación de alimentos desde una perspectiva matemática.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar en casa.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de las preguntas generadas en la sesión anterior.


• Actividad de recuperación del aprendizaj