El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Marco Pérez
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Formación cívica y ética


Objetivo PDA: Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática: Peleas entre alumnos dentro y fuera de la escuela


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

  • Motivación: Proyectar un video que muestre situaciones de conflicto y sus consecuencias.

  • Generación de preguntas: En grupo, los alumnos deberán plantear preguntas relacionadas con el tema y las problemáticas específicas de las peleas entre alumnos.


Desarrollo:



  • Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre casos de conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, y las estrategias de mediación que se emplearon desde la cultura de paz.

  • Análisis: En parejas, los alumnos analizarán los casos investigados y reflexionarán sobre las posibles formas de resolver los conflictos desde la cultura de paz.


Cierre:



  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus reflexiones y conclusiones sobre los casos analizados.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre técnicas de mediación y resolución de conflictos, y su relación con la cultura de paz.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación: Revisión de los conceptos y reflexiones abordadas en la sesión anterior.

  • Dinámica: Realización de una actividad lúdica que fomente la cohes