El dominio del espacio y reconocimiento de formas

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo PDA: Construir y reproducir objetos, figuras y escenarios con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no conocen las figuras geométricas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno

• Presentar a los alumnos el tema "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno".


• Realizar una conversación grupal para recordar y reconocer las formas básicas (círculo, cuadrado, triángulo) presentes en el entorno cercano.


• Realizar una actividad de exploración en el entorno de la escuela, donde los alumnos deberán identificar y clasificar objetos según su forma.


• Realizar una puesta en común y reflexión sobre las formas encontradas.

Sesión 2: Construcción de figuras con bloques

• Introducir los bloques como materiales de construcción.


• Explicar y modelar cómo construir diferentes figuras utilizando los bloques (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo).


• Dar tiempo a los alumnos para que construyan diferentes figuras utilizando los bloques.


• Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico al pedir a los alumnos que creen sus propias figuras utilizando los bloques.

Sesión 3: Reproducción de objetos y escenarios

• Introducir diferentes materiales de arte y del entorno, como papel, cartón, palillos de dientes, etc.


• Proporcionar a los alumnos imágenes de diferentes objetos y escenarios (una torre, una casa, un monumento, un