La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Carencia de una buena lectura y compresión lectora de textos literarios y científicos.

Duración de clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación de la participación en las actividades de indagación y debate. 2. Elaboración de un póster o folleto sobre la importancia de la biodiversidad y acciones para su cuidado.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre ¿Qué es la biodiversidad? y ¿Por qué es importante?
  Desarrollo:


• Explicar el concepto de biodiversidad y su importancia en términos culturales, biológicos, estéticos y éticos.


• Realizar una actividad de investigación en grupos, utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, para recolectar información sobre la biodiversidad local.
  Cierre:


• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y discutir las razones sobre la importancia de la biodiversidad.


• Asignar la tarea de reflexionar sobre acciones individuales y colectivas para cuidar la biodiversidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y pedir a los alumnos que compar