Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo:
PDA: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Cuidado de la salud a partir de los valores sanitarios de sus hogares (enfermedades dengue)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Introducción al proyecto comunitario y su importancia en la interculturalidad crítica.


• Contextualización de la problemática del cuidado de la salud relacionada con el dengue.


• Motivación a los alumnos para reflexionar sobre su identidad y sentido de pertenencia.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación sobre manifestaciones artísticas que reflejen identidad y sentido de pertenencia.


• Análisis de distintos estilos artísticos que pueden ser utilizados en las propuestas artísticas.


• Integración de la problemática del cuidado de la salud en la reflexión artística.

Sesión 2:

• Creación de un mural colaborativo que represente la identidad y sentido de pertenencia de los alumnos en relación con la comunidad.


• Incorporación de elementos relacionados con la problemática del cuidado de la salud en el mural.

Sesión 3:

• Presentación y discusión de los murales creados por los alumnos.


• Análisis crítico de cómo los murales representan la identidad y sentido de pertenencia de la comunidad y su relación con la problemática del dengue.


• Reflexión sobre la importancia del arte como medi