Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo: Interactuar con distintas personas en situaciones diversas y establecer acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el concepto de diversidad y cómo podemos establecer relaciones positivas con personas que son diferentes a nosotros.


• Actividad: Juego de roles: Los alumnos simularán diferentes situaciones donde interactuarán con personas de distintos contextos (por ejemplo, un niño en silla de ruedas, una persona mayor, un niño de otro país). Al final de la actividad, se reflexionará sobre cómo se sintieron al interactuar con personas diferentes y qué aprendieron de la experiencia.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y actitud de los alumnos durante la actividad.

Sesión 2:

• Recopilación de información: Los alumnos investigarán en casa sobre la diversidad cultural y de género, y traerán ejemplos para compartir en clase.


• Actividad: Exposición en clase: Los alumnos compartirán sus investigaciones y ejemplos, y explicarán cómo estos ejemplos contribuyen a la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y calidad de la exposición de cada alumno.

Sesión 3:

• Aplicación práctica: Los alumnos realizarán una visita a una residencia de personas mayores o a un centro comunitario, donde interactuarán con personas de diferentes edades y contextos.


• Actividad: Actividades de integraci